دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی

مقدمه:

دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی، یک فرصت بی‌نظیر برای افرادی است که علاقه‌مند به توسعه مهارت های نوشتاری خود در حوزه فیزیولوژی هستند. فیزیولوژی به عنوان علمی که به بررسی عملکرد و عملکردهای سیستم های زنده می‌پردازد، از اهمیت بسیاری برخوردار است. این حوزه علمی، تحقیقات بسیاری را در زمینه عملکرد اعضا و سیستم های بدن انجام می‌دهد و نتایج این تحقیقات به صورت مقالات علمی منتشر می‌شوند.

اما نوشتن یک مقاله علمی در فیزیولوژی، نیازمند مهارت های خاصی است. از تدوین سوالات پژوهشی مناسب و جمع آوری داده ها تا تحلیل نتایج و نوشتن بخش های مختلف مقاله، همه این مراحل نیازمند دانش و تجربه است. بنابراین، دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی، به افرادی که در این حوزه فعالیت می‌کنند یا قصد دارند در آینده به آن مشغول شوند، امکان می‌دهد تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی با کیفیت را به دست آورند.

در این دوره آموزشی، شرکت کنندگان با مفاهیم اساسی مقاله نویسی در فیزیولوژی آشنا می‌شوند. آنها با روش های جمع آوری و تحلیل داده ها، نوشتن بخش های مختلف مقاله از جمله مقدمه، روش ها، نتایج و بحث، و همچنین نکات مهم در نگارش علمی آشنا می‌شوند. همچنین، در این دوره، تمرین های عملی و فعالیت های گروهی برگزار می‌شود تا شرکت کنندگان بتوانند مهارت های خود را در عمل به کار ببندند و بازخورد های سازنده دریافت کنند.

با شرکت در این دوره آموزشی، شرکت کنندگان قادر خواهند بود تا مقالات علمی خود را با کیفیت بالا و قابل قبول در حوزه فیزیولوژی تهیه کنند. این مهارت ها نه تنها به آنها در ارتقای مهارت های تحقیقاتی خود کمک می‌کند، بلکه به ارتقای شانس های شغلی و توسعه حرفه ای آنها نیز کمک می‌کند.

بنابراین، اگر شما علاقه‌مند به توسعه مهارت های نوشتاری خود در حوزه فیزیولوژی هستید، دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی یک فرصت بی‌نظیر برای شماست. منتظر حضور شما در این دوره هیجان انگیز هستیم.

چشم انداز و اهداف کلی برنامه دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی

چشم انداز و اهداف کلی برنامه دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی عبارتند از:

1. ارتقای مهارت های نوشتاری: هدف اصلی این دوره آموزشی، ارتقای مهارت های نوشتاری شرکت کنندگان در حوزه فیزیولوژی است. این شامل توانایی تدوین سوالات پژوهشی، جمع آوری و تحلیل داده ها، نوشتن بخش های مختلف مقاله و استفاده از نکات مهم در نگارش علمی می‌شود.

2. آشنایی با مفاهیم اساسی مقاله نویسی: در این دوره، شرکت کنندگان با مفاهیم اساسی مقاله نویسی در فیزیولوژی آشنا می‌شوند. آنها با فرآیند نوشتن مقاله از جمله مقدمه، روش ها، نتایج و بحث، و همچنین نکات مهم در نگارش علمی آشنا می‌شوند.

3. تمرین های عملی و فعالیت های گروهی: در این دوره، تمرین های عملی و فعالیت های گروهی برگزار می‌شود تا شرکت کنندگان بتوانند مهارت های خود را در عمل به کار ببندند و بازخورد های سازنده دریافت کنند. این فعالیت ها به شرکت کنندگان کمک می‌کند تا مهارت های خود را در نوشتن مقالات علمی تقویت کنند.

4. ارتقای شانس های شغلی و توسعه حرفه ای: شرکت در این دوره آموزشی، به شرکت کنندگان کمک می‌کند تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی با کیفیت را به دست آورند. این مهارت ها نه تنها به آنها در ارتقای مهارت های تحقیقاتی خود کمک می‌کند، بلکه به ارتقای شانس های شغلی و توسعه حرفه ای آنها نیز کمک می‌کند.

با توجه به این هدف ها، دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی به شرکت کنندگان امکان می‌دهد تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی با کیفیت را در حوزه فیزیولوژی تقویت کنند و به عنوان یک پژوهشگر حرفه ای در این حوزه به عملکرد بهتری دست یابند.

جزئیات دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی

دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی می‌تواند شامل موارد زیر باشد:

1. مقدمه به مقاله نویسی در فیزیولوژی: در این بخش، مفاهیم اساسی مقاله نویسی در فیزیولوژی معرفی می‌شوند. این شامل اهمیت نوشتن مقالات علمی، ساختار مقاله، و نکات کلیدی در نگارش علمی است.

2. تدوین سوالات پژوهشی: در این بخش، شرکت کنندگان با روش های تدوین سوالات پژوهشی در فیزیولوژی آشنا می‌شوند. این شامل تعریف سوالات پژوهشی، تفکر پژوهشی، و تعیین هدف های پژوهشی است.

3. جمع آوری و تحلیل داده ها: در این بخش، شرکت کنندگان با روش های جمع آوری و تحلیل داده ها در فیزیولوژی آشنا می‌شوند. این شامل انواع داده ها، روش های آماری، و نحوه تفسیر نتایج است.

4. نوشتن بخش های مختلف مقاله: در این بخش، شرکت کنندگان با نوشتن بخش های مختلف مقاله آشنا می‌شوند. این شامل نوشتن مقدمه، روش ها، نتایج و بحث است. همچنین، نکات مهم در نگارش علمی و استفاده از منابع و مراجع نیز مورد بررسی قرار می‌گیرد.

5. تمرین های عملی و بازخورد: در طول دوره، تمرین های عملی و فعالیت های گروهی برگزار می‌شود تا شرکت کنندگان بتوانند مهارت های خود را در عمل به کار ببندند. همچنین، بازخورد های سازنده از اساتید و همکاران می‌تواند به شرکت کنندگان در بهبود مهارت های نوشتاری کمک کند.

6. مطالعات موردی و نمونه مقالات: در این بخش، مطالعات موردی و نمونه مقالات در حوزه فیزیولوژی معرفی می‌شوند. این به شرکت کنندگان کمک می‌کند تا با نمونه های عالی از مقالات علمی در این حوزه آشنا شوند و از آنها الگو بگیرند.

7. ارائه و انتشار مقاله: در این بخش، شرکت کنندگان با روش های ارائه و انتشار مقاله آشنا می‌شوند. این شامل انتخاب مجله مناسب، نحوه نگارش خلاصه (abstract) و کارت اعلام (cover letter)، و روش های ارائه مقاله در کنفرانس ها و سمینارها است.

در کل، دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی به شرکت کنندگان امکان می‌دهد تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی با کیفیت را در این حوزه تقویت کنند و به عنوان یک پژوهشگر حرفه ای در این حوزه به عملکرد بهتری دست یابند.

تعداد ساعات تماس دانش‌آموز:

این برنامه برای یک دوره 20 ساعته طراحی شده است، تکالیف و سایر فعالیت‌های آموزشی غیر مربی وجود دارد که باید ظرف 30 روز پس از تحویل برنامه تکمیل شود.

اهداف آموزشی دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی: 

اهداف آموزشی دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی ممکن است عبارت باشد از:

1. آشنایی با اصول و مفاهیم اساسی مقاله نویسی در فیزیولوژی.
2. توانایی تدوین سوالات پژوهشی مناسب در حوزه فیزیولوژی.
3. آشنایی با روش های جمع آوری و تحلیل داده ها در فیزیولوژی.
4. توانایی نوشتن بخش های مختلف مقاله، از جمله مقدمه، روش ها، نتایج و بحث.
5. بهبود مهارت های نگارشی و استفاده از منابع و مراجع در نگارش علمی.
6. توانایی ارائه و انتشار مقاله در کنفرانس ها و سمینارها.
7. توانایی استفاده از مطالعات موردی و نمونه مقالات در فیزیولوژی به عنوان الگوها و راهنماها در نگارش مقاله.
8. توانایی دریافت بازخورد سازنده و بهبود مستمر مهارت های نوشتاری.
9. ارتقاء توانایی های پژوهشی و علمی در حوزه فیزیولوژی.
10. افزایش اطلاعات و آگاهی درباره روش های پژوهشی و تحقیقاتی در فیزیولوژی.

این اهداف به شرکت کنندگان این دوره کمک می‌کنند تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی با کیفیت در حوزه فیزیولوژی را بهبود دهند و به عنوان پژوهشگران حرفه ای در این حوزه عملکرد بهتری داشته باشند.

فلسفه مقاله نویسی ما :

فلسفه مقاله نویسی ما می‌تواند عبارت باشد از:

1. ارتقای دانش: هدف ما از مقاله نویسی، به اشتراک گذاری دانش و تجربیات خود با جامعه علمی است. ما با نوشتن مقالات، سعی می‌کنیم به توسعه دانش و پیشرفت در حوزه‌های مختلف علمی کمک کنیم.

2. ارتباط و تبادل اطلاعات: مقاله نویسی برای ما یک وسیله است برای برقراری ارتباط با سایر پژوهشگران و افراد علاقه‌مند. ما از طریق مقالات، ایده‌ها و نتایج تحقیقات خود را با دیگران به اشتراک می‌گذاریم و از تبادل اطلاعات برای پیشرفت علمی استفاده می‌کنیم.

3. ارزش افزوده: ما به دنبال ایجاد ارزش افزوده در حوزه‌های مختلف علمی هستیم. با نوشتن مقالات، سعی می‌کنیم به حل مسائل و چالش‌های موجود در جامعه علمی کمک کنیم و به پیشرفت علمی و فناوری در آن زمینه‌ها کمک کنیم.

4. انتشار و شفافیت: ما با انتشار مقالات، به دنبال افزایش شفافیت و قابلیت دسترسی به دانش علمی هستیم. ما معتقدیم که انتشار مقالات به دسترسی آسان‌تر به اطلاعات علمی و افزایش تعاملات بین پژوهشگران کمک می‌کند.

این فلسفه مقاله نویسی برای ما اهمیت بالایی دارد و ما سعی می‌کنیم با رعایت اصول و استانداردهای علمی، مقالاتی با کیفیت و ارزشمند ارائه دهیم.

زبان برنامه دوره آموزش مقاله نویسی در فیزیولوژی:

فارسی

نحوه تحویل:

این دوره به صورت آموزش آنلاین و طولانی مدت و در سه ماه انجام می شود

شرکت کنندگان مورد نظر در دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی: 

شرکت کنندگان مورد نظر در دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی می‌توانند شامل افراد زیر باشند:

1. دانشجویان رشته‌های فیزیولوژی و علوم زیستی که قصد دارند مهارت های نوشتاری خود را در حوزه فیزیولوژی بهبود دهند.
2. پژوهشگران و دانشمندانی که در حوزه فیزیولوژی فعالیت می‌کنند و می‌خواهند مهارت های نوشتاری خود را تقویت کنند.
3. اساتید و مدرسان دانشگاهی که قصد دارند دانشجویان خود را در نوشتن مقالات علمی در فیزیولوژی راهنمایی کنند.
4. پژوهشگران و علاقمندانی که قصد دارند در کنفرانس‌ها و سمینارها مقالات خود را ارائه کنند و بهبود مهارت های ارائه شفاهی خود را تجربه کنند.
5. هر کسی که علاقه‌مند به نوشتن مقالات علمی در حوزه فیزیولوژی باشد و قصد دارد مهارت های نوشتاری خود را در این زمینه بهبود دهد.

این دوره آموزشی برای افرادی با هر سطح تجربه و دانشی در فیزیولوژی مناسب است و به آنها کمک می‌کند تا مهارت های لازم برای نوشتن مقالات علمی در این حوزه را بهبود دهند.

پیش نیاز دوره آموزشی مهارت های مقاله نویسی در فیزیولوژی:

هیچ پیش نیازی برای این دوره وجود ندارد، اما ما با سازمان هایی که مایل به اجرای این برنامه هستند صحبت می کنیم تا مطابقت با اهداف سازمانی، تیمی و فردی آنها را تایید کنیم.

سیاست های پرداخت شهریه، برداشت و بازپرداخت:

قیمت این برنامه بستگی به تعداد شرکت کنندگان و مکانی دارد که سازمانی که مایل است مربیان ما برای ارائه این دوره سفر کنند. هزینه ها / پرداخت ها غیر قابل استرداد است.

سر فصل آموزش مقاله نویسی :09382252774

پیشگفتار : اصطلاحات رایج در مقاله نویسی

• پیشگفتار : اصطلاحات رایج در مقاله نویسی

فصل اول : اهمیت ارتباطات علمی و نگارش آکادمیک

• تاریخچه نگارشات علمی
• اهمیت نگارشات علمی
• روش‌های علمی، مقاله‌های علمی و نگارش علمی غیر تخصصی
• مقاله‌های علمی
• مقاله‌ی تحقیقی(Research (Journal) Paper)
• مقاله‌ی انتقادی (Review Paper)
• فصل کتاب (Book Chapter)
• مقاله‌ی کنفرانس و چکیده‌ها (Conference Paper and Abstracts)
• پایان نامه‌ها و رساله‌ها (Theses and Dissertations)
• مکاتبه‌ی کوتاه / یادداشت تحقیقی
• تک نگاری (Monograph)
• مقاله‌های ژورنال و تحقیقات مخصوص به مکان
• تحقیقات اساسی و کاربردی
• چه نوع تحقیقی”، “چرا” و “چگونه”
• تحقیق مخصوص به مکان (وابسته به مکان)
• چند اشتباه بزرگ و متداول در مقاله نویسی
• مراحل نوشتن یک مقاله
• مدیریت زمان و برنامه ریزی در مقاله نویسی
• مديريت زمان براي افراد تازه کار
• ده فرمان نگارش مقاله

 

فصل دوم: مروری بر شاخص های علم سنجی، وب سنجی

• علم سنجی و تاریخچه آن
• مهمترین شاخص های علم سنجی
• تعداد مقالات، اختراعات:
• شاخص تاثيرگذاری يک مجله(Impact Factor)
• ضریب تأثیر پنج ساله:
• ضریب تأثیر جمعی (Aggregate Impact Factor):
• تعداد ارجاعات:
• کيفيت ارجاعات:
• شاخص H:
• شاخص G:
• شاخص H-B
• ارزش متیو(Mathew Value)
• شاخص Y (Y- index)
• شاخص آنی/ شاخص فوریت (Immediacy index):
• ضريب تأثير رشته(Discipline Impact Factor (DIF)):
• نيمه عمر ارجاعات به مجله يا نيمه عمر استناد(Cited half-life)
• وب سنجی و تاریخچه آن (Webometrics)
• کاربرد های وب سنجی
• شاخص های وب سنجی:

 

فصل سوم: انتخاب مجله

• گام اول: انتخاب مجله مورد نظر
• مجلات با دسترسی محدود (Non-Open Access)
• مجلات با دسترسی آزاد (Open Access)
• انواع مقالات ژورنال
• مقالات اصیل
• مقالات مروری
• مقالات گزارشی
• مقالات Short/Rapid/Brief Communication
• مجلات حرفه‌ای و پیشرو
• مجلات علمی
• جست و جوی مجلات علمی و پژوهشی و ISI
• سامانه ارزیابی نشریات علمی:
• پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی
• پایگاه استنادی علوم جهان اسلام http://www.isc.gov.ir
• رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی ایران در ISC
• نظام رتبه‌بندی QS
• نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی QS
• 1 نظام رتبه‌بندی شانگهای(ARWU)
• نظام رتبه‌بندی تایمز
• نظام رتبه‌بندی Leiden
• نظام رتبه‌بندی Maclean: 73
• نشریات مصوب شورای راهبردی ISC
• نشریات معتبر کشور
• فهرست نشریات اصلی ISC
• پایگاه تامسون
• پایگاه رتبه بندی مجلات ISI
• آیا ژورنالی که برای مقالۀ علمی‌تان انتخاب کرده‌اید دارای درجه ISI است؟
• معیارهای انتخاب ژورنال مناسب ISI

 

فصل چهارم: انتخاب موضوع

• اشتباهات رایج در انتخاب موضوع مقاله و تحقیق
• عمده‌ترین منابع جهت انتخاب موضوع
• استفاده از تجارب شخصی
• ارتباط با دانشمندان و اساتید به نام در مجامع بین‌المللی
• استفاده از معروفترین کلید واژه‌های هر رشته
• استنتاج از نظریه‌ها و فرضیه‌ها
• استفاده از کتب تخصصی لاتین
• الف) سایت کتابخانه Library Genesis
• ب) سایت دانلود رایگان کتاب‌ گوتنبرگ
• مقالات علمی پژوهشی و ISI
• الف) پایگاه اطلاع رسانی”مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی”
• ب) مرکز منطقه‌ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
• ج) سایت http://sci-hub.bc
• د) پرتال جامع علوم انسانی
• ولویت‌های پژوهشی دولت‌ها، دانشگاه‌ها، شرکت‌ها و موسسات خصوصی
• شرکت در جلسه دفاعیه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری
• ب) پایان نامه‌های سایت Google
• ب) پایگاه اطلاعاتی پایان نامه‌های اتحادیه اروپا
• ج) پایگاه دانلود پایان نامه پروکوئست (ProQuest)
• فیلم‌های مستند و شبکه‌های خبری
• انجمن‌های علمی
• کنفرانس‌ها، همایش‌ها، و سمینارها
• الف) پایگاه اطلاع رسانی سیویلیکا (مرجع دانش)
• ب) پایگاه اطلاع رسانی رویدادهای علمی کشور
• پ) پایگاه اطلاع رسانی با همایش
• ی) پایگاه کنفرانس‌های جهانی:
• و) پایگاه Conferencealerts.com
• ایده گرفتن، خودیادگیری و فرایند آموزش از طریق اینترنت

 

فصل پنجم: ارکان مختلف مقاله

• اصالت موضوع (Originality)
• عنوان (Title)
• نویسندگان (Authors)
• افزودن افیلیشن نویسندگان
• گام تکمیلی (ارائه دو مثال پیچیده‌تر)
• نکات مهم در انتخاب عناوین علمی برای نگارش افیلیشن
• ۵) افیلیشن‌های چند گانه
• نگارش مشخصات نویسنده رابط
• یک مقاله باید چند نویسنده داشته باشد؟
• چکیده (Abstract)
• انواع چکيده
• ويژگي‌هاي يک چکيده خوب
• ساختار يا محتواي يک چکيده
• فرايند تهيه يک چکيده
• مواردی که باعث رد چکیده از طرف داوران خواهند شد
• طول چکيده
• کلمات کلیدی (Key Words)
• مقدمه (Introduction)
• بخش اول: پیشینه تحقیقات(Litreture Review)
• بخش دوم: بیان مشکلات (Problem Statement)
• بخش سوم: اهداف پژوهش (Objectives)
• تناظر فرضیات، سوالات پژوهش، و ا هداف اختصاصی پژوهش
• اشکالات متداول در نوشتن مقدمه:
• مواد و روش‌ها (Materials and Methods)
• معرفی پروژه
• روش شناسی
• تفاوت طرح تحقیق (Research Design) و روش تحقیق (Research Method) در مقاله نویسی:
• ابزار پژوهش
• جامعه پژوهش
• محدوده و محدودیت ها
• شکل ارائه اطلاعات روش شناختی
• سازماندهی مواد و روشها:
• نتایج یا یافته ها (Results/ Findings)
• ساختار نتایج یا یافته ها:
• یافته ها و نتایج توصیفی
• یافته ها و نتایج استنباطی و تحلیلی
• ارائه نتایج یا یافته ها:
• ارائه نتایج به صورت جدا
• ارائه نتایج به صورت مجتمع
• چگونگی ارائه نتایج یا یافته ها:
• بحث (Discission)
• ساختار بحث و نتیجه گیری
• نتیجه گیری (Conclusions)
• پیشنهادات (Further Research)
• تقدیر و تشکر (Acknowledgement)
• منابع (References)
• پیوست (Appendix):

 

فصل ششم: شیوه‌های استناد به سبک APA

• تعاریف استناد واستناد کردن
• دلایل استناد
• شیوه‌های استناد
• شیوه‌های استناد برون متنی
• شیوه نامه ونکوور (Vancouver system)
• شیوه نامه شیکاگو (Documentary- Note or Humanities Style)
• شیوه‌های استناد درون متنی
• شیوه انجمن روانشناسی آمریکا (American Psychology Association =APA)
• شیوه نامه انجمن زبان مدرن آمریکا (Modern Language Association =MLA)
• استناد به منابع چاپی در شیوه APA
• اثر دارای یک پدید آورنده
• اثر دارای دو پدید آورنده
• اثر دارای سه تا پنج نویسنده
• اثر دارای شش یا بیشتر پدید آورنده
• گروه به عنوان نویسنده
• اثر دارای نویسنده مجهول
• اثر با تاریخ نشر نا معلوم
• دو یا چند اثر از پدید آورندگان مختلف
• چند اثر از یک نویسنده در سال‌های مشابه
• استناد به بخش خاصی از یک منبع یا نقل قول
• درج منابع در فهرست مأخذ
• استناد به کتاب در فهرست مأخذ
• استناد به کتاب دارای مؤلف و مترجم
• استناد به فصلی از کتاب در فهرست مأخذ
• استناد به فصل ترجمه شده از کتاب در فهرست مأخذ
• استناد به مدخل واژه نامه، دائره المعارف، و کتب مرجع در فهرست مأخذ
• استناد به مقاله نشریه یا مجله در فهرست مأخذ
• استناد به مقاله مجله، با عنوان ترجمه شده به زبان دیگر در فهرست مأخذ
• استناد به مقاله ترجمه شده مجله در فهرست مأخذ
• استناد به مقاله‌ای از مجموعه منتشر شده یک کنفرانس در فهرست مأخذ
• استناد به مقاله منتشر نشده یک کنفرانس در فهرست مأخذ
• استناد به پایان نامه در فهرست مأخذ
• استناد به منابع دیداری و شنیداری (لوح فشرده، نوار کاست، نوار ریل، نوار ویدئو) در فهرست مأخذ
• استناد به نرم‌افزار رایانه‌ای در فهرست مأخذ
• قواعد استناد به منابع الکترونیکی
• ستناد به نسخه الکترونیکی مقاله‌یک نشریه چاپی
• استناد به نسخه الکترونیکی کتاب چاپی
• استناد به یک مدرک موجود در وب گاه
• استناد به یک مدرک دریافت شده از وب گاه یک دانشگاه یا سازمان:
• قواعد نظم منابع در فهرست مأخذ

فصل هفتم: آشنایی با تکنیک‌های آماری مهم در مقالات علمی

• مقدمه
• اهداف علم آمار چیست؟
• روش انجام یک پژوهش آماری
• جمع آوری داده ها:
• آمار توصیفی
• آمار استنباطی
• جمعیت (جامعه) آماری:
• نمونه آماری:
• نحوه محاسبه حجم نمونه آماری:
• نحوه محاسبه حجم نمونه با جدول مورگان:
• نحوه محاسبه حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری:
• آشنایی با انواع مختلف نمونه گیری
• نمونه گیری تصادفی با طبقه بندی:
• نمونه گیری خوشه­ای:
• نمونه گیری قضاوتی یا تعمدی
• نمونه گیری در دسترس یا داوطلبانه:
• روایی پرسش نامه:
• پایایی پرسش نامه:
• همبستگی
• جهت همبستگی
• مقدار همبستگی
• همبستگی گشتاوری پیرسون
• همبستگی اسپیرمن
• رگرسیون
• متغیر وابسته و متغیر مستقل
• رگرسیون خطی ساده
• رگرسیون خطی ساده و یک متغیره
• رگرسیون خطی چندگانه
• انواع روشهای به کار برده شده در تحلیل رگرسیون
• آزمون فرض پارامتریک و ناپارامتریک برای مقایسه دو گروه یا بیش تر از دو گروه
• تحلیل واریانس یک راهه (ANOVA)
• تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر (ANOVA with repeated measure)
• تحلیل تعقیبی:
• سطح معنی داری آزمون
• تحلیل عاملی
• نمودارها

فصل هشتم: جداول و شکل‌ها در مقالات علمی

• سرآغاز
• اهمیت جداول و شکل‌ها
• جدول در برابر شکل
• عنوان جدول‌ها و زیرنویس شکل‌ها
• چگونه جداول و اشکال را ترسیم کنیم
• نشان دادن داده‌ها در جدول‌ها و شکل‌ها

فصل نهم: آشنایی با نرم‌افزارهای مدیریت ارجاعات

• نرم‌افزارهای مدیریت ارجاعات
• نرم‌افزار Mendeley
• نرم‌افزارEndNote
• نرم‌افزار Reference Manager
• نرم‌افزار Citavi
• نرم‌افزار Zotero
• نرم‌افزار ReadCube
• نرم‌افزار پژوهیار

فصل دهم: کنفرانس و نحوه شرکت در آن

• سرآغاز
• معیارهای اصلی برای ارسال مقاله به کنفرانس
• هزینه ثبت نام در کنفرانس
• تعداد صفحات مجاز در مقاله‌های کنفرانس
• تاریخ‌های مهم کنفرانس
• الگوی نگارش مقالات در کنفرانس
• چاپ مقالات برتر کنفرانس در مجلات با نمایه ISI
• نحوه ارائه مقالات پذیرفته شده در کنفرانس
• الف) ارایه شفاهی (Oral)
• ب) پوستر (Poster)
• کارگاه های آموزشی کنفرانس
• نحوه برگزاری همایش
• گرفتن مجوز برگزاری همایش در ایران
• انواع کنفرانس

فصل یازدهم: آشنایی با سرقت علمی – ادبی

• سرآغاز
• آشنايي با مفهوم سرقت علمی- ادبی (Plagiarism) و اهميت آن
• نمونه‌هاي سرقت علمي – ادبي
• آشنايي با شیوه‌های متداول سرقت علمی- ادبی (Plagiarism)
• چگونگي رخ دادن سرقت علمی- ادبی (Plagiarism) و راه‌هاي اجتناب از آن
• عدم بکارگیری تفکرات خود
• مديريت ضعيف زمان
• عدم ارائه بحث روشن یا عدم توانایی پاسخ گويي به سوال مطرح شده
• فقدان مهارت‌هاي تحليلي و انتقادي
• تحقيقات ناکافي
• يادداشت برداري ضعيف
• ضعف مهارت استناد به منابع
• عدم پرورش مهارت‌هاي نوشتن
• برخی از کاربردی‌ترین نرم‌افزارها و سایت‌های اینترنتی در زمینه سرقت علمی- ادبی

فصل دوازدهم: آشنایی با موتورهای جستجو و پایگاه‌های اطلاعاتی مهم

• موتور جستجوی crossref metadata search
• پایگاه منابع علمی مگاپیپر
• پایگاه Springer Link
• جستجو در Springer
• مرور منابع (Browse) در Springer
• صفحه نتایج در Springer
• فن آوری ارسال تازه‌ها (Alerts) در Springer
• پايگاه اطلاع رساني نشريات آکسفورد
• پايگاه اطلاعاتي گوگل اسكالر
• پایگاه IEEE (Institute of Electrical & Electronics Engineers)
• پایگاه اطلاعاتی Science Direct
• ثبت نام در Science Direct
• هشدار دهنده (Alerts) در Science Direct
• مرور در ليست مجلات و کتاب‌ها (Browse)
• بازیابی Impact Factor یا ضریب تاثير یک مجله
• Favorties كردن كتابها و مجلات
• مرور فهرست مندرجات كتاب‌ها
• پايگاه اطلاعاتی Taylor& Francis Online 456
• پایگاه اطلاعاتی Wiley Online Library
• سیستم هشدار(Alerts)
• مرور در لیست مجلات (Browse)
• پایگاه اطلاعاتی گزارش استنادی مجلات (JCR)
• موتور جستجوی Semantic Scholar

فصل سیزدهم: آشنایی با مکاتبات بین‌الملل

• سرآغاز
• درخواست فرصت مطالعاتی
• نامه به یک انتشاراتی برای چاپ کتاب
• درخواست منبع بیشتر
• همکاری در نوشتن کتاب
• همکاری با پژوهشگر خارجی
• دوست شدن برای همکاری علمی
• نامه به سردبیر
• درخواست کمک و راهنمائی از استاد
• کامل کردن پایان نامه
• اجازه استفاده از منبع اصلی
• ترجمه کتاب اصلی
• دعوت به سخنرانی
• درخواست مربی شدن
• ملحق شدن به تیم تحقیقاتی
• نامه برای درخواست داور شدن ژورنال
• درخواست از استاد برای استاد راهنما شدن
• Apply

فصل چهاردهم: ارسال مقالات

• سرآغاز
• مقایسه روند پذیرش مقالات در ژورنال‌های کم اعتبار پولی و ژورنال‌های معتبر رایگان
• ژورنال‌های پولی و کم اعتبار
• ژورنال‌های معتبر و رایگان
• ارسال مقاله برای مجلات خارجی
• ارسال مقاله ازطريق سيستم آنلاين
• ارسال مقاله ازطريق سيستم آنلاين (تحت برند Scholar One )
• از طريق سيستم آنلاين (ارسال مستقیم در سایت ژورنال)
• از طريق ايميل به سردبير
• ارسال مقاله به مجلات Open Acess
• نحوه پاسخ دهی به نظرات داور